О школе

Цель программы

Создание условий, которые будут способствовать всестороннему развитию каждого ученика, сохранению и укреплению здоровья школьников через осуществление образовательно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС, учитывая личностные особенности учащихся.

Направления и задачи программы

1. Создание условий, обеспечивающих доступность качественного образования и успешную социализацию обучающихся:
   1. Достижение стабильного образовательного результата.
   2. Создание безопасных и комфортных условий для обучения и воспитания.
   3. Развитие единого информационного пространства на основе ИКТ – технологий.

2. Создание условий, направленных на повышение воспитательного потенциала школы:
   1. Создание условий, обеспечивающих возможности всестороннего развития личности учащихся, принятия духовно-нравственных, гражданско- патриотических, социальных ценностей.
   2. Предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних; обеспечение индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения обучающихся.
   3. Психолого-педагогическая поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

3. Создание условий для непрерывного совершенствования профессионального мастерства педагогических и руководящих работников:
   1. Развитие системы стимулирования успешной профессиональной деятельности.
   2. Работа творческой лаборатории учителей как внутришкольной формы повышения квалификации.

4. Развитие механизмов управления качеством образования:
   1. Обеспечение стабильного функционирования школьной системы оценки качества образования.
   2. Постоянный мониторинг результатов воспитания и развития обучающихся, профессиональной компетентности педагогических

работников.

Ожидаемые конечные результаты, важнейшие

целевые показатели программы

Планируемые результаты:

• обеспечение 100% учащихся доступности образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта;
• повышение доли учащихся, участвующих в предметных олимпиадах, конкурсах и соревнованиях;
• развитие системы дополнительного образования как условия развития талантливых детей и социализации всех учащихся;
• ежегодное участие педагогов в профессиональных конкурсах педагогического мастерства;
• снижение заболеваемости учащихся; сохранение ситуации отсутствия случаев травматизма, правонарушений со стороны учащихся, нарушения школой законодательства РФ, предписаний со стороны Роспотребнадзора и отдела надзорной деятельности управления МЧС.

• Планируемые индикативные показатели:

• удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен в числе выпускников общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене;
• удельный вес лиц, сдавших государственную (итоговую) аттестацию по предметам, по которым проводится ОГЭ выпускников 9-х классов;
• доля обучающихся, вовлеченных в исследовательскую деятельность;
• доля обучающихся, охваченных горячим питанием;
• доля обучающихся, имеющих достаточный уровень воспитанности;
• доля детей школьного возраста (7-17 лет), охваченных программами профилактики злоупотребления психоактивными веществами;
• доля обучающихся, пропускающих занятия по неуважительным причинам;
• доля обучающихся, состоящих на учете КДН, ОПДН при УВД;
• доля педагогических работников, внедряющих здоровьесберегающие технологии;
• доля использования цифровых образовательных ресурсов в общем объеме образовательных программ;
• доля педагогов, прошедших аттестацию на присвоение квалификационной категории (первая, высшая), в общем их количестве;
• удельный вес численности педагогических работников, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС, от общей численности;
• доля педагогов, представивших опыт работы через мастер-классы, форумы и др. мероприятия;

• Доля заместителей руководителя образовательного учреждения, прошедших целевую подготовку по вопросам современного образовательного менеджмента